Outcomes

Our Outcomes

Módulo 1

INTRODUCCIÓN Y BASES
CIENTÍFICAS DE LAS COMUNIDADES
DE APRENDIZAJE

Este módulo aborda cuestiones iniciales y generales sobre las Comunidades
de Aprendizaje, presentando su pluralidad y situándolas en el contexto de la
actual sociedad de la información.

Read
​Módulo 2

APRENDIZAJE DIALÓGICO
EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

En este módulo se presenta el aprendizaje dialógico (Flecha, 1997), enmarcado
en una concepción comunicativa del aprendizaje que, a su vez, se sitúa en un giro
dialógico del conjunto de las ciencias sociales.

Read
Módulo 3

TRANSFORMACIÓN DE UN CENTRO
EDUCATIVO EN COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

En este módulo se explica la En este módulo se explica la transformación de un centro educativo en Comunidad
de Aprendizaje.

Read
Módulo 4

EL VOLUNTARIADO
EN LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

Las Comunidades de Aprendizaje cuentan con la implicación activa de muchas
personas que contribuyen con su tiempo e ilusión a llevar a cabo las actuaciones
educativas de éxito y a convertir los sueños en realidad (Sánchez Aroca, 1999).

Read
Módulo 5

MULTICULTURALIDAD EN LAS COMUNIDADES
DE APRENDIZAJE

En este módulo, abordamos la superación de los diversos racismos y el fomento
de la convivencia multicultural en las Comunidades de Aprendizaje. En el primer
apartado revisamos la evolución y presencia actual de diferentes racismos y
de sus implicaciones teóricas y prácticas en la educación.

Read
Módulo 6

GRUPOS INTERACTIVOS

En este módulo presentaremos una actuación educativa de éxito: Grupos Interactivos.
Trataremos sobre las organizaciones en el aula que existen en los centros
escolares, explicando cuáles de ellas ofrecen más éxito al alumnado.

Read
Módulo 7

TERTULIAS DIALÓGICAS

A lo largo de este módulo presentaremos las principales características de
las tertulias dialógicas. La primera parte se centra en las que cuentan con mayor
extensión y experiencia en el tiempo: las tertulias literarias dialógicas.

Read
Módulo 8

PARTICIPACIÓN EDUCATIVA
DE LA COMUNIDAD

En este módulo se presentan los diferentes tipos de participación educativa
de la comunidad y el potencial impacto que tienen en la educación de los niños
y niñas. Se centra en una de las formas de participación que da mayores resultados
educativos: la participación educativa de familias y otros miembros de la
comunidad educativa (ej. vecinos y vecinas, asociaciones y entidades culturales,
personal no docente, voluntariado, etc.).

Read
Módulo 9

FORMACIÓN DE FAMILIARES Y FORMACIÓN
DIALÓGICA DEL PROFESORADO

Este
módulo presenta dos actuaciones educativas de éxito: la formación de familiares
y la formación dialógica de profesorado. A pesar de la importancia que se reconoce
a la familia en la educación de los niños y niñas, la formación a los agentes
educativos ha sido dirigida exclusivamente al profesorado, siendo estos los únicos
beneficiarios de la mayoría de las ofertas formativas.

Read
Scroll to Top